§5.10 Вопросы для повторения
Семь вопросов для проверки понимания Раздела 5. Отвечайте письменно, своими словами, кратко. Потом проверьте ответы по тексту подразделов.
Почему ролевая траектория устроена как пирамида, а не как ступени развития? Что означает «доступны одновременно», и как меняется фокус инвестиций?
Почему Ученик — это метароль? Что происходит с Профессионалом и Исследователем, когда роль Ученика выпадает из практики?
Чем Интеллектуал отличается от эрудита? В чём состоит главная операция Интеллектуала?
В чём различение деятельности и рабочего продукта? Приведите свой пример: восемь часов деятельности — и ни одного продукта.
Что значит «работать с границей знания»? Как Исследователь отличает свою область от соседних, и почему ему нужно сообщество?
Чем Просветитель отличается от популяризатора и от пропагандиста? По какому признаку можно узнать, что система передачи действительно работает?
Зачем нужен ритуал входа в роль? Какие четыре шага он содержит, и что они дают по сравнению с «просто начать работать»?
Если ответ на какой-то вопрос не получается — это нормально. Отметьте его и вернитесь к соответствующему подразделу: он содержит ровно то, что нужно для ответа.