§8.08 Список понятий раздела
Сводная таблица всех понятий, введённых в Разделе 8. Используйте её для проверки: можете ли вы объяснить каждое определение своими словами, не заглядывая в текст?
| Понятие | Краткое определение | Введено |
|---|---|---|
| Творческий конвейер | Шесть стадий цикла созидания: потребление → размышления → личное стратегирование → планирование рабочих продуктов → производство → передача | §8.01 |
| Активный досуг | Потоковые занятия (спорт, творчество, общение), которые восстанавливают ресурс и питают конвейер | §8.02 |
| Пассивный досуг | «Залипание» (скроллинг, сериалы), которое имитирует отдых, но не восстанавливает ресурс | §8.02 |
| Эшелонированная оборона | Система восстановления на разных масштабах: час, день, неделя, месяц, год; каждый эшелон защищает следующий | §8.03 |
| Микро/макро восстановление | Микро — паузы в течение дня; макро — отпуска и смена контекста; оба необходимы для устойчивости | §8.03 |
| Застревание | Остановка прогресса на одной из стадий конвейера; диагностический сигнал, а не личная поломка | §8.04 |
| Застревание ≠ личная поломка | Застревание — сбой контура, который можно диагностировать и устранить; не характеристика личности | §8.04 |
| Удовольствие как топливо | Удовольствие — не награда за результат, а механизм закрепления полезного поведения; работает на уровне выживания | §8.05 |
| Удовольствие на уровне выживания | Биологический механизм: то, что приносит удовольствие, мозг запоминает как важное для выживания | §8.05 |
| Мыслительный резонанс | Ключевой механизм обучения: «щелчок» понимания, когда новая идея стыкуется с имеющейся структурой знаний | §8.06 |
| Сигналы развития | Внутренние маркеры прогресса: щелчки понимания, рост спокойной уверенности, снижение хаотичности | §8.06 |
| Аудит конвейера | Диагностика баланса шести стадий; выявление, на какой стадии происходит застревание или дисбаланс | §8.07 |
| Дисбаланс конвейера | Ситуация, когда одна стадия перегружена, а другая недозагружена; bottleneck всего творческого цикла | §8.07 |